-Preme aquí para descargar o pdf do conto. Este cuento "muy teacch" forma parte de una serie de diversos cuentos elaborados por Diana Bericochea con unas características en común: - Imprimir las siguientes páginas, recortar, y plastificar. Esperamos lo disfruten -------------------------------------------------------------------------------- EN ESPAÑOL: Aquí tenéis el   Vídeocuento en español : Enlace de descarga: Pulsa aquí para descargar el pdf del cuento. O conto emprega claves visuais de apoio para favorecer a autonomía do lector. Este material permite la ejecución autónoma del alumno sin ayuda ya que no presenta dificultad gracias a: la escritura en mayúsculas, los apoyos visuales y el ejemplo que incluye cada ficha. - Imprimir as seguintes páxinas, recortar, e plastificar. En catalán Aquí os dejo el cuento traducido al catalán. Ha dado muy buen resultado! A través de sus páginas el niño o niña tendrá que descubrir frutas y colocarlas en su color correspondiente empleando coma eje conductor el clásico juego del Veo Veo. Preme aquí para descargar o vídeoconto. Que disfruta con el orden y con las tareas más teacch. Pues en toda una serie de actividades (orales, escritas, y manipilativas) enfocadas en el desarrollo de la atención, memoria, y razonamiento. La sesión de hoy incluyó: -Localizar elementos intrusos entre distintas profesiones ("¿Qué no necesita un médico? Hoy compartimos la primera entrega del cuaderno de estimulación cognitiva. Veo, Veo es un cuento pensado para los pequeños y relatado por una maestra Daiana de Nivel Inicial. 1º EN GALLEGO 2º EN ESPAÑOL 3º EN CATALÁN --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EN GALEGO: Aquí tedes o Vídeoconto en galego : Enlace de descarga: Preme aquí para descargar o pdf do conto. ¿Casco, medicinas, o bata?). Esta actividad se llevó a cabo en grupo a través de un diálogo guiado. Pincha encima para descargar ESPERO QUE OS GUSTE!!!!!!!!! ¿En qué consiste? -Lo ideal es guardar el pequeño cuento y las piezas (imágenes) a colocar en un sobre de plástico. La temática de este cuento en concreto son las frutas y los colores. Hola terrícolas! -Colocar velcro en el centro de las páginas y en las piezas móviles para que los niños las puedan pegar. Clic aquí para descargar las piezas móviles. -A continuación hay que hacer 2 agujeros en la parte superior del cuento para unir a través de 2 anillas. Pulsa aquí para descargar el vídeocuento. Este cuaderno se adapta tan bien a su estilo de aprendizaje que puede realizarlo de forma autónoma. El cuento emplea claves visuales de apoyo para favorecer la autonomía del lector. Clic aquí para descargar el documento. Clic aquí para descargar el material . -Clik aquí para descargar pdf del cuento. Matemáticas adaptadas: Un cuaderno muy TEACCH, Cuento teacch; "LIMÓN DICE: Partes del cuerpo" (Gallego, Español, y Catalán). Este cuaderno lo elaboré como complemento a todas las actividades manipulativas que hago con uno de mis alumnos más espacial. Os dejo el link para familias o compañeros de profesión que tengan interés en imprimirlo. Soy tutora en un cole de educación especial y este curso decidí contemplar en el horario una sesión denominada "estimulación cognitiva". -Realizar las fichas que comparto en este entrada de estimulación cognitiva: unir iguales, relacionar objetos y usos, localizar elementos. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -A continuación hai que facer 2 buratos na parte superior do conto para unir a, -Colocar velcro no centro das páxinas e nas pezas móbiles para que os nenos as, -O ideal e gardar o pequeno conto e as pezas (imaxes) a colocar nun sobre de, ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Este conto "moi teacch" forma parte dunha serie de diversos contos elaborados por Diana Bericochea cunhas características en común: A temática deste conto en concreto son as. Trabaja sin ayuda y manteniendo la atención en lo que está realizando.
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